課程介紹

Jumpstart 的教學理念 For children aged 2 to 6

孩子的潛力是無窮的，透過正確的引導，每個孩子都能展現令人驚喜、感動的能量。本著這樣的信念，Jumpstart 的教學特別強調以多元的學習機會，引導孩子學習，除了重視孩子語言(美語)能力的培養，同時也強調激發其多元智能及啟發其的世界觀，期望Jumpstart 的學生都能成為優秀的世界公民。

教學目標

• 奠定美語為其強勢第二語言的良好基礎。
• 培養主動學習的精神。
• 發展語言、數學邏輯、視覺空間、身體動覺、音樂、人際、內省、自然等多元智能。
• 拓展視野，培養國際觀。

Headstart的教學理念 For children aged 7 to 18

成為具國際競爭力的世界公民，除了要有成熟的國際語言(美語)技巧、表達能力，同時也需具備豐富的知識內涵及國際觀。本著這樣的信念，Headstart 的教學特別強調美語能力的練習與運用和多元知識的同步發展。

同時，Headstart以國際認証的課程及評量為標準，創造豐富活潑的學習情境，讓孩子宛如置身「世界舞台」，激發自發性學習，培養其獨力思考及自信的美語表達能力，同時鼓勵學生貢獻其優質能力於社會之中，成為優秀的世界公民。這即是Head Start深切的自我期許與不斷努力的方向。

教學目標

• 發展美語為其強勢/優勢第二語言的良好基礎。
• 激發學習英文的興趣，培養主動學習的精神.
• 學習美國國小學生美語課程中的各種語文技巧及知識，讓學生的學習和國際接軌。
• 吸收多元知識、拓展視野，培養國際觀，使其成為具國際競爭力的世界公民。

課程特色

初階課程Beginner’s Program

• 主題式統整教學-統合語言聽、說、讀、寫及兒童文學的教學法(如下圖所示)
• 標準美語語法(grammar)教學
• 律動(TPR)及美語歌曲結合

中高階課程 Pre-advanced Program

• 穩紮穩打的文法學習計畫 – 讓孩子的學習更實在，奠定未來自習能力的基礎。
• 螺旋式教學法 – 在學習新知識前，先複習舊的知識，即所謂溫故知新，不但加深孩子的理解及認識，還可以把難度漸次提升，範圍漸次擴大，終而學到完整的知識。

高階課程Advanced Program

• 標準化的課程設計 - 以美國國家教育單位認可針對各年級或特定年齡的學生，所制定的：符合標準化、制度化及學習評量。
• 標準美語語法(grammar)教學與解析 - 語法的教學強調美語標準語法的理解及運用。
• 創意寫作及口語溝通(Writing, oral communication across texts)的串聯教學方式 - 藉由標準語法的反覆練習及正確語法的多重教學，提高學生對語法練習的熟稔度。
  
   

Jump Start 全美語課程含括哈佛大學迦納教授 (Howard Gardner) 倡導的多元智能, 讓孩子的學習從此紮根.

Head Start 多元課程概念圖

伯克徠全美語課程系統概念圖